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Unterrichten der islamischen Zivilisation mit Informationstechnologie

Unterrichten der islamischen Zivilisation mit Informationstechnologie

Unterrichten der islamischen Zivilisation mit Informationstechnologie

Von Corinne Blake

Zeitschrift für MultiMedia-GeschichteVol.1 (1998)

Einführung: Neue Arten von Informationstechnologie wie das Internet und CD-ROM können verwendet werden, um Kurse an Hochschulen und Universitäten zu verbessern. Eine große Menge an Primärmaterial über den Islam und islamische Zivilisationen steht den Studenten beispielsweise über das Internet zur Verfügung, einschließlich Volltexten desKoran in verschiedenen Übersetzungen mehrere Sammlungen vonHadith(Aufzeichnungen der Worte und Taten des Propheten Muhammad), religiöse Texte der Schiiten und Sufi sowie klassische Werke der islamischen Literatur. Da dieses Material größtenteils übersetzt wird, ist es für fortgeschrittene Doktoranden von begrenztem Interesse, eignet sich jedoch für Grundstudiengänge zu islamischer Religion, Geschichte und Zivilisation sowie für Umfragekurse zur Weltgeschichte. Durch die Verwendung von Material aus dem Internet erhalten die Schüler Zugang zu Primärquellen und Forschungsmaterial, das an kleineren Institutionen häufig nicht verfügbar ist. Es kann die Schüler auch unterschiedlichen Sichtweisen innerhalb der muslimischen Gemeinschaft aussetzen. Die Herausforderung für bereits überforderte Professoren besteht darin, herauszufinden, wie diese Materialien lokalisiert und in Kurse integriert werden können. Nachdem ich das online verfügbare primäre Quellenmaterial für den Unterricht in islamischer Zivilisation durchgesehen habe, werde ich Methoden und Probleme im Zusammenhang mit der Einbindung von Internetmaterial in Kurse erörtern.


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